მე-7 დღე

გავეცანით როგორ უნდა ვიმუშავოთ სპეციალური საჭიროებების მოსწავლეებთან.განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის პრეზენტაცია,დავათვალიერეთ მასალები. ვისწავლე გოგჯ დრაივის გამოყენება და ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა,ძალიან მომეწონა.

                                     6 დღე
გავეცანით  მოსწავლის  ნიმუშების   შექმნას და გავეცანით   "ინტელის" წიგნში  არსებულ მოსწავლის სავარაუდო   საბოლო  ნაშრომებს    და მიმდინარე  ნამუშევრებს.    ვიმსჯელეთ როგორ უნდა  დავეხმაროთ  ყველა  მოსწავლეს  წარმატებით შეასრულოს  საპროექტო დავალებები.  განვიხილეთ   სავარაუდოთ  ნაშრომის  ნიმუშის    შეფასება. ძალიან  მომეწონა  დისკუსია  თემაზე: "თუ როგორ  გამოვიყენებთ ჩვენ  თემაში ინტერნეტს" და ბავშვების   ნიმუშების  დათვალიერება.  


   

                     5 დღე  
გავეცანი როგორ   ჩავატაროთ  პროექტის პრეზენტაცია,  უკუკავშირის რჩევები და მეთოდები, როგორ გამოვიყენოთ  ტექსტური  რედაქტორის რედაქტირების ფუნქცია,რედაქტირების   პროცესის ორგანიზებისთვის.  გავეცანით  როგორ  შევინახოთ საავტორო  უფლებები.  შევეხეთ    და  გავიხილეთ  საინტერესო  თემები .                        

       
 

            ტრენინგის  მე-4-დღე          

დრეს  ჩვენ განვიხილეთ   შეფასების მეთოდის სტრატეგიები , შეფასების გამოყენება სწავლების გასაუმჯობესებლად , განვიხილეთ შეფასების სქემა ( დროში გაწერილ შეფასების გეგმა ) და განვიხილეთ შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საწიროებების დასადგენათ . ვეცდები ეს მასალა გამოვიღენო პროექტის მსვლელობის დროს .

ტრენინგის  მესამე   დღეს  გავეცანი  სტანდარტის  განსაზღვრა  პროექტებისთვის,  მიზნების  შემუშავება სასწავლო  პროექტებისთვის , მიმართულების საკვანძო კითხვების დასმას.კითხვების დასმა საინტერესო პროცესია,რომელსაც გამოვიყენებ საკითხვების პროვოცირებისათვის.

ტრენინგის   1და 2 დღე

   გავეცანით   თრენინგის   სამუშაო  გეგმას.  განვიხილეთ  ეკეკტრონული  წიგნი,  ღილაკების გამოღენება. გავეცანით  პორტფოლიოს   სტრუკტურას. შევქმენით  საქაღალდეები. საქაღალდეე,ბის  სტრუკტურა  ნამდვილად  საინტერესო და  სიახლე  იღო  ჩემთვის. ვისწავლე  ბლოგის  შექმნა, ესეც ნამდვილად  გამომიდგება  არა  მარტო  ტრენინგებზე  არა მედ სხვა  საქმიანობებშიც.